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我校开展“学习动机:4种因素和33条策略”工作坊活动

  10月27日下午13:30,我校在体育馆北会议室举行了一场以“深造念头:4种要素和33条战略”为主题的事情坊运动,该运动是我校教员教先生长系列运动的第二场专场,对晋升我校教员的课堂教养威力存在首要的作用。 本次事情坊运动特别邀请上海交通大学教员生长中心主任助理邢磊博士作了一场精彩的报告,局部学院的教养办主任、四川省第三届高校青年教员教养竞赛中的获奖教员、教养骨干教员、机关业务部门的事情人员等60余名教员加入本次运动。   邢磊博士的解说从三个故事开始,分析了先生深造念头的归因,并积极引导在座教员对深造念头的调动战略和影响要素举行配对。随后经由过程互动的形式带领各人介入讨论并分享讨论了局。邢磊博士认为影响先生深造念头有爱好、功利心、情感、效能感四种要素,其中最首要的要素是爱好。针对影响深造念头的4种要素,邢磊博士提出33项战略:爱好包孕成就感、个人兴趣、好奇心等方面;功利心包孕奖励、惩罚、明确深造任务;效能感包孕晋升小我私家效能、过度挑战、记录深造效果的变化、建设性回响反映、晋升先生元认知威力;情感包孕教员积极态度和热情、让先生感知被认可、先生精力水平等。 本次讲座紧贴课堂教养,邢磊博士不仅一一为列位教员解答了课堂教养中的各类问题,也帮忙教员理解影响深造念头的4种要素,解释先生念头的成因,并且还为教员阐释引发和维持念头的33条战略,并帮忙各人设计晋升念头的战略。 我校教员生长中心主任赵修文对邢磊博士的精彩报告默示感谢,并默示,开展此次事情坊运动,等于在课堂教养中,坚持以先生为中心的教养理念,引发先生的深造念头,采用相应的教养战略,不断调动先生的上课积极性。希望教员们经由过程教员教先生长的系列运动,在事情和生活中都能有所收获,有所提高,有所提高。   运动现场(一)     运动现场(二) 编审:王蜀苏